STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) B KARYA BAKTI DON BOSCO WONOSOBO

Detail Cantuman

Prodi Magister Pendidikan Isla

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) B KARYA BAKTI DON BOSCO WONOSOBO

XML

Latar belakang penelitian ini adalah tentang hampir 80% peserta didik muslim laki-laki di Yayasan Katholik Lembaga Pendidikan Anak Tunarungu (LPATR) Sekolah Luar Biasa (SLB) B Karya Bakti Don Bosco dalam mempelajari Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran PAI, kendala yang dialami Guru dalam proses pembelajaran dan upaya Guru dalam menghadapi kendala pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Informan penelitian ini adalah satu orang kepala sekolah, satu orang karyawan tata usaha dan empat orang guru sekaligus pendamping peserta didik, subjek penelitian ini adalah satu orang Guru PAI. Objek penelitian ini adalah proses pembelajaran PAI, mengetahui kendala yang dihadapi oleh guru PAI dan mengetahui upaya guru dalam menghadapi kendala proses pembelajaran PAI bagi ABK laki-laki di SLB B Karya Bakti Don Bosco Wonosobo. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif dengan mengklarifikasikan data yang telah terkumpul sehingga dapat menjawab rumusan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pelaksanaan pembelajaran PAI untuk peserta didik ABK Tunarungu di SLB B Don Bonsco dilaksanakan pada sore hari secara terjadwal menggunakan acuan yang diadopsi dari RPP untuk anak sekolah normal, metode pembelajaran yang digunakan adalah metode klasikal ceramah, dan penilaian evaluasi menggunakan metode formatif dan sumatif. Kendala yang dihadapi guru yaitu kendala komunikasi, kendala emosional, dan durasi pemahaman materi peserta didik, Upaya yang dilakukan guru dalam menghadapi kendala yaitu dengan menerapkan metode mengajar dan belajar, metode face to face, metode pembelajaran variatif disesuaikan dengan kemampuan peserta didik serta metode hafalan.
Kata kunci: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), Anak Berkebutuhan Khusus (ABK).


Detail Information

Item Type
Tesis
Penulis
Azima Prisma Vera - Personal Name
Student ID
1178.29.1.21
Dosen Pembimbing
Dr. Mahfudz Junaidi, M.H. - - Dosen Pembimbing 1
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
70134
Edisi
Published
Departement
S2 Pendidikan Islam
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
Copyright
Individu Penulis
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnya  XML Detail